Панель · корпус omsk
только чтение

Действия подписываются именем «не указан» из флага запуска --actor. Это происхождение записи, а не доказательство авторства: входа в панель нет, и нажатие кнопки подтвердить нечем.

ВДЛ/Отчет о результатах деят-ти Правительства Омской обл._2020.pdf

Страница 25 из 64. Слева — как страница выглядит в исходном PDF, справа — что из неё доехало в базу.

Страницы (64)

Цвет — приговор полноты страницы, пунктир по краю — страница не читалась. Щелчок по номеру открывает страницу.

← страница назад · страница вперёд →

  • потеря
  • подозрительно
  • не проверено
  • ок

Страница 25: исходник и разбор

тип text · маршрут native · чтение cleaned · вид normal · разбор: чистое (clean/doc_1da7c5899751a80e/page-0025.json). Добранных распознаванием строк на этой странице нет.

страница 25 исходного PDF
[1] paragraph

во внеурочное время в отремонтированных спортивных залах, на 350 человек и создать дополнительно 9 школьных спортивных клубов.

[2] paragraph

В рамках модернизации дополнительного образования состоялось открытие регионального модельного центра дополнительного образования детей – оператора Единой автоматизированной информационной системы "Навигатор дополнительного образования Омской области" (далее – ЕАИС "Навигатор"), обеспечивающей свободный доступ к информации об организациях и дополнительных программах. По итогам 2020 года в ЕАИС "Навигатор" зарегистрированы 832 организации, реализующие программы дополнительного образования и спортивной подготовки, размещены сведения о 11,5 тыс. программах, зарегистрировано более 184,2 тыс. обучающихся.

[3] paragraph

На базе 20 образовательных организаций, в том числе реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, создано 4485 новых мест для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.

[4] heading h1

В рамках деятельности Международного методического центра "Академия педагогического мастерства "Навыки XXI века" проведены межрегиональная сессия Форсайт-бюро "Обучаем педагогов XXI века" (14 регионов), форсайт-сессия "Международный методический центр: итоги первого года взаимодействия" (18 регионов – партнеров России, Казахстана, Беларуси), реализовано 9 телекоммуникационных проектов, проведено
5 международных предметно-методических олимпиад с участием 483 человек.
Кроме того состоялся международный образовательный телемост "Наставничество как отклик на образовательный запрос" с участием специалистов 17 регионов – партнеров международного методического центра.

[5] paragraph

В 2020 году по федеральной программе "Земский учитель" впервые единовременную компенсационную выплату в размере 1 млн. рублей получили
10 учителей, в том числе педагоги из Томской, Свердловской и Ульяновской областей.

[6] paragraph

В рамках регионального проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" в 2020 году сформирована следующая образовательная инфраструктура:

[7] list_item

• - создан и оборудован 41 Центр проведения демонстрационного экзамена (в 2019 году – 8 ЦПДЭ);

[8] list_item

• - оборудовано более 30 рабочих мест для обучения по профессиям ТОП-50 в профессиональных образовательных организациях;

[9] list_item

• - создано 17 тренировочных площадок.
На базе бюджетного профессионального образовательного учреждения "Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского" создано 5 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой, по направлению "Информационно-коммуникационные технологии".

[10] paragraph

В 2020 году продолжена работа по формированию экспертного сообщества в системе среднего профессионального образования.

[11] paragraph

Прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия
68 преподавателей (мастеров

Правки чистки (1)

Пустое «стало» (∅) — строку сняли целиком: колонтитул, колонцифра, дубль.

правилобылостало
furniture:page-number25

Полнота страницы

Аудит полноты по этой странице не проходил — приговора нет. Это не «ок»: мерить было нечем.

Сомнения этой страницы (0)

Разбираются они в разделе «Очередь решений»: ссылка «разобрать» открывает очередь, сужённую до этой страницы и этого вида.

Сомнений по этой странице нет.