Панель · корпус omsk
только чтение

Действия подписываются именем «не указан» из флага запуска --actor. Это происхождение записи, а не доказательство авторства: входа в панель нет, и нажатие кнопки подтвердить нечем.

ВДЛ/Отчет о результатах деят-ти Правительства Омской обл._2024.pdf

Страница 21 из 88. Слева — как страница выглядит в исходном PDF, справа — что из неё доехало в базу.

Страницы (88)

Цвет — приговор полноты страницы, пунктир по краю — страница не читалась. Щелчок по номеру открывает страницу.

← страница назад · страница вперёд →

  • потеря
  • подозрительно
  • не проверено
  • ок

Страница 21: исходник и разбор

тип text · маршрут native · чтение cleaned · вид normal · разбор: чистое (clean/doc_206821843e9019c4/page-0021.json). Добранных распознаванием строк на этой странице нет.

страница 21 исходного PDF
[1] paragraph

образовательные программы среднего профессионального образования, осуществлена ежемесячная выплата за классное руководство.

[2] paragraph

С 2024 года увеличен размер ежемесячной выплаты классным руководителям школ, кураторам групп в колледжах и техникумах в населенных пунктах с населением менее 100 тыс. человек до 10 тыс.
рублей, введена дополнительная ежемесячная выплата 5 тыс. рублей советникам директора по воспитанию в школах, колледжах и техникумах.

[3] paragraph

В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда", обновлена материально-техническая база
40 общеобразовательных организаций для внедрения цифровой образовательной среды и развития цифровых навыков обучающихся. В каждую образовательную организацию приобретено оборудование, расходные материалы, средства обучения и воспитания для обновления материально-технической базы: ноутбуки, многофункциональные устройства, ip-камеры, интерактивные панели, тележки для хранения и зарядки ноутбуков.

[4] paragraph

Создан центр цифрового образования детей "IT-куб" на базе БПОУ Омской области "Исилькульский профессионально-педагогический колледж" с направлениями деятельности:
программирование роботов, программирование на Python, основы алгоритмики и логики, мобильная разработка, кибергигиена и работа с большими данными, разработка VR/AR приложений, системное администрирование, программирование на Java.
По итогам 2024 года мероприятиями и программами 5 центров "IT-куб" охвачено около 9 тыс. обучающихся (8 863 человека).

[5] paragraph

Реализованы меры, направленные на расширение организации внеурочной занятости школьников, совершенствование системы выявления одаренных и талантливых детей.

[6] paragraph

Создано 1 537 новых ученико-мест дополнительного образования детей в 30 образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеобразовательных программ по 3 направленностям:
социально-гуманитарной, художественной, физкультурно-спортивной.

[7] paragraph

Сохраняется позитивная динамика роста охвата детей дополнительными общеобразовательными программами.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, составляет 87,3 % (при плановом значении показателя 80,5 %).

[8] paragraph

В 2024 году в Омской области продолжены мероприятия по реализации новой модели дополнительного образования детей в области инженерных наук. На базе БОУ г. Омска "Гимназия № 75", "СОШ № 110", "СОШ № 144 открыто 3 детских технопарка "Кванториум", в которых созданы условия для расширения содержания общего образования и развития у обучающихся современных компетенций и навыков, в том числе естественно-научной, математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления.

[9] paragraph

Создано
72 центра образования естественно-научной и технологической направленностей "Точка роста" во всех муниципальных районах Омской области. Всего за 6 лет в Омской области начали работу

Правки чистки (1)

Пустое «стало» (∅) — строку сняли целиком: колонтитул, колонцифра, дубль.

правилобылостало
furniture:page-number21

Полнота страницы

Аудит полноты по этой странице не проходил — приговора нет. Это не «ок»: мерить было нечем.

Сомнения этой страницы (0)

Разбираются они в разделе «Очередь решений»: ссылка «разобрать» открывает очередь, сужённую до этой страницы и этого вида.

Сомнений по этой странице нет.